小殭屍與他的魔女媽媽
《小殭屍與他的魔女媽媽》一個人物被放在畫面邊緣時，不必立即認定有特定象徵，可以先看視線與對話是否也把注意力帶向其他地方。畫面重點和對白重點若不同，兩者如何補充也值得討論。動作省略不妨停下來想。
故事開場
《小殭屍與他的魔女媽媽》想理解某個表情，不妨看看它前面的人物說了什麼。線條輕重不妨多看一下。重讀時把注意力留給手勢或姿態，可以補充只看面部表情時的印象，但推測仍要與明確資訊分開。
頁面細節很多卻讀來清楚，可能與視覺重心的安排有關，可以試著找出最先引導自己閱讀的地方。圖像印象不必急著變成評分。字框之間的空隙，可以和人物回應的停頓放在一起觀察。
閱讀線索
翻頁也是閱讀畫面的一步。視線被引到畫面之外時，可以看看下一格如何接住注意力。某種畫格排列讓人讀來費力時，可以先檢查自己的視線路徑，分辨不適應的來源究竟是哪一步。
圖像的細節若讓閱讀變慢，先分辨自己是在欣賞，還是在找理解所需的資訊，兩種經驗可以分別描述。背景的分量可以連同閱讀需要來談，重要的是它是否幫助建立空間或氣氛，未必只看畫得多滿。重看動作的起點和終點，可以確認自己有沒有讀反方向。
適讀方向
對分鏡感到親近，可能是因為閱讀方向符合自己的習慣。整頁印象也值得留下。比較人物距離時，可以把前後相鄰的畫格放在一起看。
談畫面的安靜感時，可以具體看留白、人物姿勢與文字密度，讓感受有幾個可供交流的觀察依據。某個表情令人記住，可以回看它出現之前的畫格，觀察先前的動作與停頓如何參與形成感受。讀完一段後回看首頁的構圖，可以比較自己是否注意到原先略過的部分，讓初讀和回顧互相補充。
閱讀問答
靈魂侵蝕好看嗎？
同一物件出現在不同畫面中，可以幫助整理空間，但它是否具有其他意思，仍需依正文提供的資訊判斷。閱讀畫面的不適應有時來自習慣差異，先確認順序與空間是否看懂，再分別談線條、構圖與資訊密度的個人感受。一處背景若反覆吸引視線，可以留意原因是對比還是位置。
獨占我的英雄在哪裡看？
人物站位也是一條線索。細看分鏡並不需要替每個角度找出解釋，先描述自己怎麼讀、在哪裡停、又怎麼接到下一格，已經能留下有用的觀察。面對不熟悉的分鏡方式，可以先順著文字完整走過一次，再回頭看圖像如何銜接，不必一次掌握所有細節。
看完達令是外國人還能看什麼？
畫面裡的遮擋關係，也能幫助理解人物站得有多近。轉換角度時先找人物位置。試著把某頁的閱讀順序說給自己聽，若有地方需要反覆確認，可以再看看畫面是否提供其他引導線索。
「整頁的疏密和單格的資訊量，可以拆成不同層次來看。」
— 漫頁拾光
資料說明
讀圖速度不用固定一致。細節豐富的畫面需要花多少時間閱讀，各人的習慣可能不同，討論時可以交代自己是先看整體，還是先跟著文字走。
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